(Clave de Incorporación 1289)
Etimologías Grecolatinas del Español
(Clave 1505)
Plan de estudios 1996
Ciclo lectivo 2009-2010
Profesor:
Grupo 5º
Horario: 7:00 - 8:30
Total de horas por semana: 2
Total de horas teóricas: 2
Total de horas prácticas: 0
Presentación
El estudio de esta asignatura implica la lectura y el análisis y ejercicios representativos de cada unidad, aunados a la práctica sistemática de investigación.
Propósitos
La materia de Etimologías grecolatinas del español, como se ha dicho, tiene por objeto dotar al estudiante de un conocimiento razonado de los aspectos diacrónico y sincrónico de la lengua española, a través de los siguientes propósitos:
Formar en los alumnos una conciencia lingüística que los lleve a la consulta bibliográfica permanente para resolver todas las dudas que puedan surgir en el transcurso de su vida; e incluso, adquirir el gusto por el conocimiento lingüístico.
Conocer la estructura y los cambios que experimenta la lengua española a través del tiempo, para expresarse correctamente en forma oral y escrita.
Interpretar adecuadamente el contenido de textos humanísticos, científicos y técnicos.
Enriquecer su vocabulario por medio de la formación de palabras derivadas y compuestas con raíces latinas y griegas.
Comprobar que el conocimiento de las etimologías grecolatinas del español proporciona elementos que facilitan el aprendizaje de cualquier otra disciplina.
Unidades temáticas del programa y prácticas de laboratorio
Unidades
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Fechas
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Prácticas
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No. |
Fechas
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Unidad I: importancia de las Etimologías Grecolatinas del Español. |
Agosto 17, 24, 31 Septiembre 7, 21, 28 |
0 |
0 |
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Unidad II: origen y estructura del español. |
Octubre 5,12, 19, 26 Noviembre 9, 23, 30 |
0 |
0 |
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Unidad III: composición y derivación españolas con elementos griegos. |
Diciembre 7, 14 Enero 11, 18, 25 |
0 |
0 |
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Unidad IV: composición y derivación españolas con elementos latinos. |
Febrero 8, 15, 22 Marzo 1, 8, 22 |
0 |
0 |
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Unidad V: constantes fundamentales del romanceamiento. |
Febrero 8, 15, 22 Marzo 1, 8, 22 |
0 |
0 |
Metodología
La manera de trabajar a lo largo de este ciclo escolar es individual, pues la materia así lo exige.
El aprendizaje competitivo e individualista, representa algunas ventajas respecto a su uso y resultados en los alumnos, como la responsabilidad única que adquiere el alumno por su propio aprendizaje.
Evaluación
El trabajo en Etimologías exige un constante monitoreo que el facilitador de aprendizaje tiene que llevar a cabo diariamente por cada actividad que el alumno realiza dentro de su grupo (evaluación continua).
Aspectos a evaluar en la evaluación continua
Los rubros a evaluar aparecen en la siguiente tabla:
TABLA DE EVALUACIÓN CONTÍNUA
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% |
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Material |
Libro |
Cuaderno |
|
10% |
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Tareas |
Elaboración |
Presentación |
Explicación |
10% |
|
Exposiciones |
Elaboración |
Presentación |
Explicación |
10% |
|
Valores |
Respeto |
|
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10% |
|
Exámenes p. |
Ejercicios |
Teoría |
Aplicación |
10% |
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Ex. Mensual |
Examen de P. |
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50% |
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Calificación F. |
100% |
Calendario de Exámenes
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Exámenes parciales |
Fechas |
Unidades |
Prácticas de laboratorio |
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1ª. 2ª. 3ª. Semestral 4ª. 5ª. 6ª. |
21 de septiembre 26 de octubre 30 de noviembre 14 de diciembre 8 de febrero 27 de marzo 17 de mayo |
I II III I, II, III, IV V V |
0 0 0 0 0 0 0 |
Requisitos para exentar
Para que el alumno quede exento de presentar el examen final del curso, deberá tener:
b). Promedio de 9 como resultado del trabajo realizado en los meses involucrados.
Asignación de calificaciones
En la asignatura se llevan a cabo tres exámenes mensuales, los cuales se promedian para exentar el semestral. Hay dos exámenes semestrales, que, desde luego, se pueden exentar con un promedio mínimo de 9 en cada periodo.
Bibliografía
Libro obligatorio:
Barragán Camarena, Jorge. Etimologías grecolatinas. México: Publicaciones Cultural, 1999 (adquirir la última edición).
El alumno tiene, además, otras fuentes de donde podrá hacer sus investigaciones en caso de que así se requiera.
— Barragán Camarena, Jorge. Etimologías grecolatinas. México: Publicaciones Cultural, 1999
— Herrera Zapién, Tarsicio y Julio Pimentel. Etimología del español. México: Porrúa, 1997.
— Mateos Muñoz, Agustín. Compendio de etimologías grecolatinas del español. México: Esfinge,1998.
— Santiago Martínez Ma. de Lourdes. Etimologías. Introducción a la historia del léxico español. México: Alhambra, 1997
— Torres Lemus, Alfonso. Etimologías grecolatinas del español. México: Porrúa, 1995
Recuerda elaborar todos los ejercicios de tu libro, pues son clave importante para que aprendas etimologías. |
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Pon empeño para elaborar tus exposiciones. Recuerda que es importante porque así aprendes y relacionas el aprendizaje con tus compañeros. |
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No olvides que el diccionario será clave importante para tu aprendizaje, pues en él encontrarás mucho vocabulario para que te cultives. |
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Recuerda que la puntualidad es muy importante, pues si acumulas más de dos faltas no tendrás derecho a examen mensual. |
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Las tareas son de vital importancia porque así te darás cuenta del avance en tu aprendizaje. |
